lunes, 4 de junio de 2012

LAS ESCUELAS RURALES DEL MUNICIPIO LIMA BLANCO


Una escuela rural, es aquella que se encuentra ubicada en el medio rural, el cual, está caracterizado por poseer poca densidad de población dedicada a  las labores del campo, y cuya  ubicación  geográfica se encuentra relativamente retirada del mayor asiento poblacional. En el caso del municipio Lima Blanco de las Parroquias Macapo y  La Aguadita.
    Inicialmente, en el estado Cojedes las escuelas rurales que          pertenecían a una  determinada zona geográfica  se agrupaban en una Unidad Técnico Administrativa denominada Núcleo de Educación Rural (N. E. R.). Dentro de la cual, pueden encontrarse las siguientes       modalidades: Escuela Unitaria, atendida por un maestro y donde es posible que  existan dos o más secciones en un mismo salón; Escuela Concentrada,  bajo la  responsabilidad de dos y en algunos casos tres maestros, quienes atienden a dos o más secciones dentro del mismo salón; Escuela Concentrada Mixta, con las mismas características que la anterior, pero donde se pueden encontrar maestros de dependencia nacional y estadal; Escuela Central, que también posee los elementos de una  escuela concentrada, con la diferencia de ser el plantel piloto del Núcleo Rural, donde además funcionaba la dirección del mismo.
     Es importante resaltar, que aquellas instituciones cuya matrícula iba creciendo, atendiendo a parámetros legales, dejaban de pertenecer al N. E. R.,  y se les asignaba su propia dirección, estas instituciones  recibían el nombre de Escuelas Graduadas.
     Aproximadamente para el año de 1964, siendo Lima Blanco una      Parroquia que pertenecía al Municipio Tinaco, se funda el N. E. R. 12,  al cual fueron integradas las escuelas de las siguientes comunidades rurales: Orupe, Lomas del viento, La Villeguera, Chaparral, Camoruco, La Danta, Caramacate, El Jabillo, El Paradero, Potrerito, Jiriguare, El Banco y El Peñón.
     Pero el origen de las escuelas rurales, va más allá de los aspectos administrativos, algunas, las más antiguas tienen su génesis en el hogar  de algún vecino generoso y preocupado de la comunidad, otras, las de data más reciente, en el premio a la perseverancia por la lucha y los esfuerzos colectivos, obteniendo como resultado la construcción de un R-1(un salón), de cualquier forma todas surgen  como  respuesta a  una necesidad, facilitar el  acceso a la educación de los niños, niñas y       adolescentes que habitan en estas latitudes. Es por ello, que a        continuación se difunden a través de este medio, las reseñas de      algunas escuelas rurales,  que  una vez más, ponen  en evidencia el gran interés de los limablanquenses por su preparación académica y formación como profesionales de la República, entre ellas:
Escuela Básica Unitaria “El Banco”: Inicia su funcionamiento en 1940, en la casa del Sr. Evaristo Ramírez , con una matrícula de 13 estudiantes a cargo de la maestra Columba Castillo, quien después de 8 años de fructífera labor, en 1948 deja la responsabilidad del cargo en manos de Teresa Origolla, quien instruía a 17 estudiantes.
     Más tarde, en 1954 el Sr. Julio Matute asume la cátedra e imparte clases hasta 1960, manteniendo una matrícula de 20 escolares. En ese mismo año, se construye una pequeña casa con paredes de            bahareque, horcones de madera y techo de cinc, en los terrenos del Sr. Concho Sandoval, en el sector que hoy se conoce como “El Alto de la Quebrada”, en ese momento se incorpora a la escuela la Sra. Lilia Lima.
     En búsqueda de mejores condiciones, el año 1967, la escuela    comienza a funcionar en el caserío Jiraco, allí funciona por 12 años hasta que en 1980 se construye la planta física actual y pasa a        denominarse Escuela Básica Estadal, a este cambio de ambiente se unió un cambio administrativo, ya que fue implementada la figura     directiva, la cual fue ejercida por excelentes profesionales de la       docencia, como son: el Lcdo. Dowell Fernández (1987-2003), la Lcda. Yelitza Escorche (2003– 2009) e Ynirida Sandoval desde el 2009 hasta la actualidad. 
Escuela Estadal Unitaria “Las Palmas”: En la comunidad de las  Palmas, se inicia la educación a cargo del señor Modesto Díaz durante el  gobierno de Juan  Vicente Gómez. Para el año 1946 fue construido un   R-1 (un salón), donde funcionaba la escuela bajo la dirección del Maestro Quintero, acompañado por la maestra María Eusebia Villalonga,  quien labora en la institución hasta 1949, siendo   sustituida por la maestra Nena Reyes. En 1983 se le anexa la construcción de un R-2, estructura que mantiene hasta la   fecha actual. También fueron directores de la escuela el maestro José Herrades y la maestra Elizabeth de Delgado ().
     En la actualidad, cuenta con:  un  director, un sub-director, un asesor pedagógico, un coordinador de  cultura, tres docentes, dos miembros del personal administrativo  y  tres auxiliares de servicios. Estando la dirección del plantel bajo de responsabilidad del Lcdo. Doweell   Fernández.

Escuela Unitaria “Las Queseras”: Entra en funcionamiento a partir de los años 60. Es una escuela de dependencia estadal correspondiente al Núcleo Escolar Rural Nº 09 perteneciente al  Municipio Lima Blanco.
     En la actualidad se atiende a una     matrícula general de 25 niños, niñas y  adolescentes, distribuidos en las etapas I y II, de la forma    siguiente: con la maestra  Darmelis Tovar en la primera etapa 15 estudiantes y a cargo de la   docente Yessica Aparicio 10 estudiantes en la segunda etapa. Además, cuenta con dos auxiliares de servicio y una manipuladora de alimentos.

Escuela Estadal Unitaria “Tamanaco”: fue fundada en el año 1965 con el nombre de   Escuela Rural Estadal Unitaria Tamanaco, como   tributo honorífico al Cacique Tamanaco, bajo la dirección  del  maestro David Menessini (), y la cátedra de  la     maestra Ramona Díaz, con una     matrícula de 17 estudiantes; la maestra permaneció 15 años en la   institución y fue sustituida por el maestro Antonio  Villalonga, para ese entonces la matricula se había incrementado a  87 estudiantes, a partir de 1988 se integra la maestra Josefina de Alejo.
     Esta Institución es la Escuela Central del N.E.R.E.  N° 09, a cargo del  Lcdo. Dowell Fernández quien es el director del núcleo.             Actualmente cuenta con el siguiente personal: un director, un             sud-director, 07 docentes de aula, 04 coordinadores, 03 administrativos, 02 secretario, 01 bibliotecario y 01  especialista de Educ. Física.
Escuela Estadal Unitaria “Sabaneta: Esta institución inicia sus servicios en la casa de la Sra. Filiberta Sarmiento en el año de 1997, el primer maestro fue el Sr. Juan Aguilar  que actualmente vive   en Tinaco. Desde 1980 funciona en un R-1, estructura que conserva en la  actualidad a pesar del incremento de la matrícula, razón por la cual, se atiende a niños de primero a sexto grado en un solo salón.
     Afortunadamente, en el año 2007, un grupo de estudiantes de la UNELLEZ ejecutan un proyecto y sustituyen las letrinas existentes, por dos salas de baño, además, de hacerle mantenimiento general al aula y recuperar los pupitres que se encontraban en mal estado. Actualmente en la institución existe una matrícula de 21 estudiantes en edades    comprendidas de 6 a 12 años, todos habitantes de la comunidad.
Escuela Unitaria “Caramacate”: Fue fundada entre los años de 1967 y 1969, funcionó en casas prestadas, propiedad de Rafael Barrios y Victoria Mejías. A medida que la matricula escolar fue  aumentando se hizo necesario construir una sede propia, es entonces cuando  el señor José Esteban Rojas, donó un  espacio de terreno para la  construcción de esta escuela. Su primera maestra fue la señora Belkis, de la cual se desconoce su  apellido. Además el maestro David Menessini (), Aníbal Maluenga y Elizabet Delgado (). En la actualidad, su director es el Lcdo. Dowell Fernández, quien está    acompañado por la maestra Yenifer Gómez. También es importante mencionar,  que en esta institución funcionó la sede del N.E.R.E. N° 09 hasta el año 2007.












martes, 8 de mayo de 2012

CARNAVALES DEL MUNICIPIO LIMA BLANCO UNA TRADICIÓN EDUCATIVA


Primera Carroza Institucional (1994) C.T.N. Dr Lucho Montagne
La celebración tradicional del carnaval en el      municipio Lima Blanco, tiene su arraigo en el seno de las comunidades que lo integran y las instituciones educativas, donde se elegían reinas acompañadas de sus damas de honor,  a quienes se les vitoreaba  entre caramelos y papelillos. Pero a partir de 1994, se inicia el protagonismo de los planteles, desde donde se  incorporan nuevos elementos como las carrozas, las comparsas de disfraces y los desfiles que dan mayor vistosidad a esta festividad, siendo el personal del Centro Taller Nuclearizado “Dr. Lucho Montagne" (CTN),  quienes marcan la pauta, ya que en ese mismo año,
toman la iniciativa de realizar una  carroza, sobre un carro hermosamente adornado con la estructura      colorida de una mariposa, en ella, pasearon en caravana  a la reina acompañada del personal y niños disfrazados. 

Carroza La Ballena. (2000)
Además, los años siguientes y hasta el 2004,  esta institución logró captar la atención de los   habitantes del municipio y otras localidades, quienes esperaban con expectativa el acto de elección y coronación de la reina de carnaval del centro, ya que era realizado en los salones del Club Social Lima  Blanco, donde las laboriosas manos del personal y la colaboración de los estudiantes, llenaban de belleza el escenario para que las aspirantes acompañadas de   grupos de danzas pertenecientes al liceo “Caballero Malpica” y la Escuela Básica “Manaure”, realizaran el opening  y los desfiles ante el jurado  calificador     integrado en su mayoría por profesionales de la      docencia.

Carroza El Cachicamo L.B.J.A.Caballero Malpica (2009)
Apoyando esta nueva propuesta, en 1996 el Liceo “J. A. Caballero Malpica” decide llevar  la celebración del carnaval fuera de sus instalaciones, y por primera vez, realiza una carroza que representaba la estructura de un castillo  medieval, con ella  encabezó  el desfile donde participaron miembros del personal y los estudiantes organizados por sección, quienes eran  escoltados por su madrina (la estudiante que la sección elegía como aspirante al reinado de carnaval),hermosamente ataviada y portando una banda que la identificaba como integrante de la misma. También, junto a ella, se ubicaban dos estudiantes que portaban una pancarta con el año y la sección, esta era        adornada con bordes coloridos y dibujos alusivos a la fecha. Ese año, la actividad causó mucha emoción, sobre todo para los niños y niñas que estudiaban en la escuela y el preescolar “Manaure”, quienes salieron a la calle junto al personal docente para recibir con aplausos y algarabía a la reina y sus   acompañantes. 
Carroza La Guacamaya. C.E.I. Manaure (2009)
Para el año 1997, el liceo “Caballero Malpica”       realiza nuevamente la actividad, pero le da mayor  atractivo al  invitar una Banda Show para amenizar el desfile    de   los   estudiantes   que  portaban  franelas, globos y pompones de colores llamativos. En 1989,    la  Escuela   Básica “Manaure”  se   integra   al  desfile, presentando una carroza que hacía alusión a los juegos   tradicionales, sobre ella, iban varias reinas acompañadas de niños disfrazados. Para esa época el recorrido se realizaba desde el liceo bajando por la calle Lima Blanco hasta el frente de la casa de  Doña Columba de Sánchez, donde retornaba para pasar al frente a la escuela básica y el preescolar “Manaure”.

 
      En 1999, el Gobierno Municipal organiza la celebración de los    carnavales, haciendo extensiva la  invitación para participar en el desfile de carrozas y  comparsas, a las      comunidades e instituciones educativas  del Municipio. En esta oportunidad, tanto el C. T. N., como el Liceo “Caballero Malpica”,  fueron las únicas instituciones         participantes; el liceo, con la carroza denominada “El Panal” y una    comparsa de disfraces de flores y abejitas, y el Centro Taller la carroza  denominada  “Fantasía Primaveral”.
Carroza El Circo. C.E.I. Bicentenario II. (2012)
     Posteriormente,  la Alcaldía realiza los  “I Carnavales Turísticos   Llaneros” desde el año 2005 y hasta el 2008, durante esos años se  incrementó la participación de las instituciones, durante ese lapso, se integran con sus carrozas y  comparsas  la Escuela Primaria Bolivariana “Manaure”, el Centro de Educación Inicial “Manaure”, la Escuela Unitaria de “Potrerito” y la  Escuela “Monagas”, cuya participación era incentivada con premios a la mejor carroza y mejor comparsa.
     Las autoridades municipales prosiguen con la tradición, pero al   iniciarse el Gobierno Municipal de la actual  alcaldesa Prof. Zaddy Pérez, se cambia el    nombre del evento a “Primeros Carnavales  Turísticos Palmarejo 2009”, celebrándose bajo esta denominación    durante los años 2010 y 2012. Al igual que en años anteriores, la participación de las instituciones educativas es premiada, y nuevas escuelas se  sumaron a la actividad, entre ellas: la Escuela Bolivariana “Monseñor Sixto Sosa” de La Aguadita y los Centros de Educación Inicial  “La Aguadita” , “Monseñor Sixto Sosa” y “Bicentenario II”.
     Es importante resaltar, que dentro de las instituciones educativas, la promoción y difusión de la cultura, las costumbres y tradiciones de los pueblos es parte esencial del currículo, sobre todo, si su práctica     permite el cultivo de los valores sociales y ambientales, la identidad regional y nacional, acontecimientos históricos y científicos. Bajo esta premisa se han venido desarrollando los temas que inspiran las       carrosas y comparsas de los distintos planteles del municipio, es por ello que en su mayoría, los motivos hacen referencia a bailes tradicionales propios y foráneos, la  sensibilización ambiental, a través de la representación de animales en extinción, la flora y proyectos ecológicos.